วันพุธที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันพุธที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ.2560



ความรู้ที่ได้รับ
       ในวันนี้อาจารย์ให้ทำปฏิทินเพิ่มเติมในส่วนที่เป็นที่เป็น วันที่ และแผ่นสีตามวันต่างๆ ในสมบูรณ์และสามารถนำไปใช้ได้จริง  หลังจากทำปฏิทินเสร็จ ก็ทำสื่อคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยให้ทำเป็นกลุ่ม ซึ่งกลุ่มของข้าพเจ้าทำ โดมิโน่รูปทรง
วิธีการเล่น
   ให้คว่ำหน้าตัวโดมิโน่ลง แล้วให้หยิบตามเรากำหนด โดยจะกำหนดที่ตัวก็ได้ จากนั้นให้โอนอยออกว่าได้คนที่เท่าไหร่ คนที่ได้คนแรกจะวางตัวอะไรก็ได้ จากนั้นคนที่สองก็วางตัวต่อไป โดยจะต้องเป็นรูปทรงที่เหมือนกันเท่านั้นถึงจะต่อกันได้ ต่อไปเรื่อยๆใครหมดก่อน ถือว่าชนะ
ผลที่ได้รับ
   เด็กได้เรียนรู้เรื่องรูปทรง สี และการสังเกตภาพเหมือน ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยจะได้ในสาระการเรียนรู้เรื่องเรขาคณิต

การนำไปประยุกต์ใช้
       สามารถนำสื่อของเพื่อนแต่ละกลุ่มที่อาจารย์เสนอข้อปรับปรุงต่างๆมาปรับใช้ในการนำไปประดิษฐ์ของเราเองในอนาคตได้




บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันพุธที่ 19 เมษายน พ.ศ.2560







ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้นำเสนอแผนการสอนของแต่ละกลุ่ม โดยการสอบสอนตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยให้แต่ละกลุ่มแบ่งกันว่าใครทำหน้าที่อะไร แล้วให้เพื่อนในห้องเป็นเด็กอนุบาล แต่ละวันที่หน่วยการสอน ดังนี้
   - วันจันทร์ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง กระเป๋า
   - วันอังคาร หน่วยการเรียนรู้เรื่อง บ้าน
   - วันพุธ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ยานพาหนะ
   - วันพฤหัสบดี หน่วยการเรียนรู้เรื่อง กระต่าย
   - วันศุกร์ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง เสื้อ
 โดยกลุ่มของดิฉันได้สอนในวันพฤหัสบดี หน่วยการเรียนรู้เรื่องกระต่าย


การนำไปประยุกต์ใช้
       การนำเสนอแผนการสอนของเพื่อนแต่ละกลุ่มมีความหลากหลายและมีกิจกรรมที่แตกต่างกันไป มีบางส่วนที่ดีและไปดี แต่เราสามารถนำไปปรับใช้กับการสอนของเราในอนาคตได้



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันพุธที่ 5 เมษายน พ.ศ.2560


ความรู้ที่ได้รับ
  วันนี้นำเสนอสื่อ มีเพื่อนบางส่วนนำเสนอไปแล้ว ส่วนคนที่ยังไม่ได้นำเสนอ อาจารย์ก็ให้นำเสนอต่อ พอเพื่อนนำเสนอเสร็จอาจารย์ก็ให้ตอบคำถามเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ให้กับเด็ก โดยมีคำถามดังนี้
   1.การนับ
   2.การแยกจำนวนออกจากกลุ่มใหญ่เป็นกลุ่มย่อย
   3.การแยกจำนวนออกจากกลุ่มย่อยเป็นกลุ่มใหญ่
   4. การเปรียบเทียบมากกว่าน้อยกว่า

การนำไปประยุกต์ใช้
      นำสื่อที่เพื่อนนำเสนอไปใช้ในการประดิษฐ์สื่อในการสอนเด็กในหน่วยต่างๆได้ และนำวิธีการสอนที่อาจารย์แนะนำจากที่เราเขียนไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับการสอนจริง


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันพุธที่ 29 มีนาคม พ.. 2560



ความรู้ที่ได้รับ

หลักสูตรคืออะไร ?
     หลักสูตรคือแนวทางในการจัดประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา เพื่อให้เด็กมีคุณลักษณะที่เหมาะสมกับวัย
- ด้านร่างกาย  กล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ การเคลื่อนไหวและมีสุขภาพที่ดี
- ด้านอารมณ์  รับรู้ความรู้สึกของผู้อื่น แสดงออกทางอารมณ์ได้
- ด้านสังคม   การช่วยเหลือตนเองได้ อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้
- ด้านสติปัญญา ภาษา  ฟัง พูด อ่าน เขียน ) คิด ( สร้างสรรค์มีเหตุผล

การนำไปประยุกต์ใช้
      รู้วิธีการเขียนแผนที่สามารถนำไปใช้จัดปรับการณ์ให้กับเด็ก ให้เกิดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัย เพื่อให้เด็กมีรากฐานเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคต







บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันพุธที่ 22 มีนาคม พ.ศ.2560


เนื่องจากอาจารย์ติดภาระกิจจึงให้ทำบอร์ดอยู่ที่ห้อง











วันอาทิตย์ที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันพุธที่ 8 มีนาคม พ.ศ.2560




ความรู้ที่ได้รับ


     อาจารย์แจกกระดาษให้วาดรูปทรงที่ตนเองชอบ จากนั้นให้ออกไปหยิบไม้และดินน้ำมัน มาทำให้เป็นรูป 3 มิติ แล้วนำรูปของตนเองไปประกอบรวมกับของเพื่อนอีก 1 คน เพื่อวิเคราะห์การนับ การแทนตัวเลข เรขาคณิต ว่าแต่ละแบบมีความแตกต่างกันอย่างไร



การประเมินผล

    ตนเอง ; ตั้งใจฟังอาจารย์สอนเเละพยายามตอบคำถาม

    อาจารย์ ; มีการเตรียมการสอนมาอย่างดีเเละสอนเข้าใจง่าย








บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9


วันพุธที่ 8 มีนาคม พ.ศ.2560




ความรู้ที่ได้รับ

        การคาดคะเนลูกอมในขวดโหลว่ามีทั้งหมดกี่เม็ด ทำให้เด็กได้ฝึกการใช้ความคิดแบบวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น 
ใช้เกณฑ์ในการแบ่งจำนวน เช่น ในรูปมีกระดุมอยู่ 9 เม็ด  จะใช้เกณฑ์ว่ามีกระดุมที่มีสีขาวกับกระดุมที่ไม่มีสีขาวแบบไหนมีเยอะกว่ากัน เด็กจะสังเกตและนับจำนวนว่าแบบใดมีเยอะกว่ากัน และจะตอบได้ว่า กระดุมที่มีสีขาวมีจำนวนมากกว่ากระดุมที่ไม่มีสีขาวอยู่จำนวน 3 เม็ด


การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

      การนำสิ่งที่มีอยู่ในชีวิตประจำวันมาปรับใช้ในการสอนได้หลายรูปแบบ แจ่อย่างไรก็ตามต้องนึกถึงตัวเด็กเป็นหลัก รวมถึงต้องสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ด้วย และยังสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับเด็ปปฐมวัยตามความเหมาะสมเเละพัฒนาการด้วย



การประเมินผล
    ตนเอง ; ตั้งใจฟังอาจารย์สอนเเละพยายามตอบคำถาม

    อาจารย์ ; มีการเตรียมการสอนมาอย่างดีเเละสอนเข้าใจง่าย